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快乐教学有哪些注意事项?

​课堂教学要体现快乐,要有活跃的气氛,具备以下要求:

课堂教学要体现快乐,要有活跃的气氛,具备以下要求:

1.给学生课堂上充足的活动时间,做到时间上保证,反言之,教师必须精讲,切实贯彻“三讲三不讲”原则。

2.教师在课堂上要面向全体学生,以尽量多的鼓励或激励,要采取不同的方式,有效的措施使每个学生都体验到学习的快乐,成功的喜悦。

3.安排环节设计问题,要有趣味性。

一要做到所学知识与生活生产实际相结合,有较强的针对性。

二要使设计的题目有较强的趣味性,把学生的兴趣充分调动起来,保持旺盛的学习情绪。作为课堂教学,必须体现各具特色的教学模式,形成自己的课堂教学特色,并在实践中不断充实完善。

4.备课提倡备精案;

各任课教师认真抓好教学质量关,团结整个年级的力量,做好培优补差工作,建立学困生、生档案。

备课精心:注意强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便利教学,教案学案相结合,详案简案相结合(青年教师以详案为主),各类形式相结合,集体备课与个体备课相结合,传统型备课与创新型备课相结合。

备课围绕“三看”,一看教学理念是否符合新课程标准,二看教学设计是否依托师生探究、合作学习,三看教后小记是否具有针对性、指导性。

备课的出发点和落脚点必须是上好课,为上课服务。

5.对于作业的布置与评价要体现层次性,鼓励性语言要深入学生心灵深处;各科作业尽量当堂完成,当堂反馈,切实减轻学生的课业负担。

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